По тротоарите на софийските улици утрото вече се изнизва. А някъде в близост до парк „Заимов“, 18-годишният Стефан Лазаров – ученик от 2 АЕГ „Томас Джеферсън“ – разхожда погледа си по фасадите на града. Не търси нищо конкретно – просто така. Обича да открива нови кътчета в София и както сам казва: „да гледам как се променя градът – както отвън, така и вътре в хората“.
Но този път самият Стефан е част от една по-дълбока промяна – такава, която надхвърля пейзажите на столицата.
Стефан е един от 1600 ученици от цялата страна, които разбират, че гражданската активност не е клише, а лична отговорност.
Активното гражданство като отговорност
Това разбиране не идва изведнъж, а е резултат от участието му в работилницата по гражданско образование, в която се включва заедно със своите съученици. По време на заниманията младите хора не просто слушат, а активно участват в дискусии, симулации и реални казуси, свързани с демокрацията, изборите, правата на човека и механизмите за обществено влияние.
Интерактивният формат позволява на учениците да поставят под въпрос, да размишляват, да спорят, но и да предлагат решения. Вместо пасивно усвояване на суха теория, те преживяват какво означава да бъдеш гражданин – през реални житейски сценарии и актуални социални предизвикателства.
„Научих за инициативата от брат ми, а не от учител или плакат – и точно това я направи по-истинска за мен. Записах се просто от любопитство, но излязох с усещането, че съм част от нещо значимо.“
По време на работилницата Стефан за първи път чува понятието „корпоративен вот“. Темата го разтърсва.
„Не предполагах, че някой може да купи не просто глас, а бъдеще. Това ме накара да осъзная колко е важно ние, младите, да не мълчим. Защото ако не се включим, друг ще решава вместо нас. А това вече е страшно.“
След работилницата Стефан вече е категоричен — младите хора не просто могат, а трябва да участват в обществените процеси. Да знаят какво се случва около тях, да задават въпроси, да не се страхуват да вземат позиция.
„Да се интересуваш от заобикалящата те реалност и да не оставаш безучастен пред нередностите около себе си – това означава да бъдеш граждански активен. Защото ако ние не сме активни, някой друг ще взима решенията вместо нас.“
Думите му звучат с увереност и дълбочина, които рядко се чуват от ученик в 12. клас. Но именно това е доказателство, че когато образованието е истинско, разговорно и преживяно – то оставя следа.
Национална инициатива с реален обхват
Подобни работилници се провеждат в 81 училища от 31 града в 20 области на страната, включвайки ученици от 11. и 12. клас. Всичко това е част от мащабната инициатива „Повишаване на гражданската активност и политическата ангажираност сред младите хора“, реализирана от Сдружение „Активни политики“, в рамките на проект „Права и ценности“.
„Изминахме над 15 000 километра, срещнахме над 1600 млади хора лице в лице. Целта ни беше проста – да направим гражданското образование живо, близко и вдъхновяващо. И го направихме – не с клишета и учебници, а с разговор, преживяване и доверие“, разказва Ивайло Маджаров от „Активни политики“.
„Учениците не искат да бъдат назидавани – те искат да бъдат чути. А когато ги изслушаш, се случва магия.“
Резултатите говорят
Обратната връзка от участниците е красноречива: учениците не само са разширили познанията си, но и са повишили увереността си в собствената си роля като активни граждани. За много от тях това не е било просто още един час в графика, а първа стъпка към осъзнато участие в обществения живот.
Според събраните данни: 94% от учениците заявяват, че биха препоръчали обучението на свои съученици – знак, че съдържанието и подходът наистина ги докосват.
От всички участвали 10.82% от участниците споделят, че след обучението усещат по-силна способност да влияят на обществената промяна.
Цифрите потвърждават нещо просто, но важно: когато се обръщаш към младите с уважение, съдържание и смисъл – те не само слушат, те действат.
Още две оръжия срещу дезинформацията и апатията
Разговорите лице в лице са най-въздействащият елемент от инициативата. Но тя не се изчерпва само с тях. За да вдъхнови още повече младежи да бъдат активни граждани, тя включва още два ключови инструмента.
„Наръчник за младия гражданин“ – 120 теми, обясняващи обществото
Създаден е дигитален наръчник с над 120 теми по гражданско образование, валидиран от експерти. На достъпен език той обяснява понятия като: граждански права и задължения, как функционира ЕС и какво е европейското гражданство, глобално гражданство, как да разпознаваш фалшиви новини и манипулации.
„Чрез Наръчника по лесен и разбираем начин показваме на младите как работи обществото, какви права имат и как могат да участват в промяната“, допълва Ивайло Маджаров.
Вижте наръчника тук.
80 кратки образователни видеа в Instagram и TikTok
Младите хора днес са в социалните мрежи. Именно затова инициативата се обръща към тях там, където са най-активни.Създадени са 80 кратки видеа, оптимизирани за TikTok и Instagram, които с модерен език и динамична визия повдигат важни теми – от изборните процеси до критичното мислене.
„Това е начин да привлечем вниманието им и да ги накараме да се замислят – не поучително, а разговорно. Да ги въвлечем, без да ги натоварваме“, обяснява Ивайло Мадажаров.
Вижте видеата тук.
Гражданството като навик – не като избор веднъж на четири години
Стефан, както и стотици други, вече знае: гражданската активност не започва в деня на изборите – тя се изгражда всеки ден. В критичния въпрос, който задаваш. В позицията, която заемаш. В гласа, който не премълчаваш.
„Гласувайте – не защото някой ви го казва, а защото ви пука. За себе си, за приятелите ви, за бъдещето. Това не е просто вот – това е подпис под живота, който искаш да живееш.“, казва Стефан.