Конкурс за второто издание на програма „ФЬОНИКС за следващото поколение по-здрави българи“

Конкурс за второто издание на програма „ФЬОНИКС за следващото поколение по-здрави българи“

След успешното първо издание през учебната 2024/2025 г., програма „ФЬОНИКС за следващото поколение по-здрави българи“ стартира нов конкурс за начални учители от цялата страна.

Програма „ФЬОНИКС за следващото поколение по-здрави българи“ има за цел да подкрепи формирането на знания, умения и нагласи за здравословен начин на живот у децата в начален етап на образование. Предоставяйки специализирани ресурси и обучения за начални учители, програмата съдейства за изграждането на здравословни навици у учениците, активното включване на родителите в процеса и създаването на устойчива образователна среда, насърчаваща физическото и емоционалното благополучие на децата.

Кой може да кандидатства

Конкурсът е отворен за учители, преподаващи в начален етап на обучение в общински или държавни училища от цялата страна.

Кандидатури могат да изпращат както нови учители, които не са участвали в програмата до момента, така и учители, които са получили подкрепа в предходното издание на програмата през учебната 2024/2025 г.

Одобрените учители, които до момента не са участвали в програмата ще получат:

  • Обучителни материали по 10 теми, свързани със здравословния начин на живот на децата;
  • Участие в онлайн обучение с включени сесии с психолог и педиатър;
  • Методика за провеждане на родителска среща и насоки за организиране на общностно събитие с участието на деца, родители и учители;
  • Финансова подкрепа в размер на 250 лв. за покриване на разходи по провеждането на родителска среща (материали, кетъринг и др.);
  • Комплект игра с карти на здравна тематика.

Одобрените учители, които са получили подкрепа в предходното издание на програмата ще получат:

  • Нови 10 допълващи материали към уроците, разработени в съответствие с основните 10 теми;
  • Участие в онлайн срещи за обмен на опит с други учители от програмата;
  • Насоки за организиране на общностно събитие с участието на деца, родители и учители;
  • Финансова подкрепа в размер на 250 лв. за покриване на разходи по провеждането на родителска среща (материали, кетъринг и др.);
  • Комплект игра с карти на здравна тематика.

Приоритетно ще бъдат разглеждани кандидатури от учители в малки населени места с ограничен достъп до ресурси.

Как се кандидатства

Кандидатстването става чрез изпращане на попълнен формуляр и приложената към него декларация на ел. адрес: konkurs@frgi.bg в срок до 25 ноември 2025 г.

  • Учители, които не са били част от програмата следва да изпратят попълнен формуляр за нови учители.
  • Учители, които са били част от програмата в предходното издание, следва да изпратят попълнен формуляр за учители, които са участвали в програмата.

Моля, обръщайте внимание кой формуляр попълвате. Двата формуляра – за нови и участвали учители, са достъпни в приложените документи по-долу.

В приложените документи ще откриете и подробни указания за кандидатстванеМоля, запознайте се с тях, преди да изпратите Вашата кандидатура.

Повече за програма „ФЬОНИКС за следващото поколение по-здрави българи“

Статистическите данни за здравето на децата в България са тревожни – високи нива на затлъстяване, намалена физическа активност, небалансирано хранене и все по-чести случаи на емоционални и здравословни проблеми.

Програма „ФЬОНИКС за следващото поколение по-здрави българи“ е конкретен и дългосрочен отговор на тези предизвикателства. Тя цели да насърчи по-здравословен начин на живот сред децата чрез образователни дейности, практическо обучение и ангажиране на цялата училищна общност.

Програмата се реализира от Фондация „Работилница за граждански инициативи“ (ФРГИ) с подкрепата на ФЬОНИКС Фарма и в партньорство с Асоциация „Родители“.

В първото ѝ издание бяха подкрепени 116 начални учители от 66 училища в 42 населени места в страната. Близо 2400 деца се включиха активно, научиха как да се грижат за тялото и емоциите си и направиха първи стъпки към по-здравословен начин на живот. Родителите също участваха чрез работилници и информационни ресурси, които ги насърчиха да подкрепят децата си в този процес.

Програмата допринесе не само за повишаване на знанията и уменията на участниците, но и за укрепване на връзката между ученици, учители, родители и цялата училищна общност.